Спорт и физкультура в школе

Спортивные секции и дополнительные программы

Спортивные секции в МБОУ СОШ №37:

Цели и задачи физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности:

приобщение учащихся к регулярным занятиям физическими упражнениями спортивной напраыленности;
пропаганда и популяризация физической культуры и здорового образа жизни;
совершенствование спортивного досуга и соревновательной деятельности.

Подготовка юного спортсмена осуществляется путем обучения и тренировки, которые являются единым педагогическим процессом, направленным на формирование и закрепление определенных навыков, на достижение оптимального уровня физического развития и высоких спортивных результатов обучающимися. Успешное осуществление учебно-тренировочного процесса возможно при соблюдении принципа единства всех сторон подготовки, а именно, общефизической, специальной физической, технической, тактической и морально-волевой.

Основными задачами деятельности спортивных секций являются:

вовлечение учащихся в активную досуговую деятельность;
укрепление здоровья и воспитание привычки к самостоятельным занятиям физическими упражнениями в свободное время;
всестороннее физическое развитие, укрепление здоровья и закаливание организма учащихся;
развитие индивидуальных физических способностей до высокого уровня с целью достижения спортивного успеха в соответствии с возрастом и полом;
формирование в процессе занятий моральных и волевых качеств, привитие навыков культурного поведения;
совершенствование организаторских способностей в спортивно-массовой и оздоровительной работе с учащимися разного возраста.

Наряду со спортивными секциями в школе создаются группы по общей физической подготовке (ОФП). В их задачу входит повышение общей физической подготовленности учащихся путем использования в занятиях с ними различных средств физической культуры и спорта, составляющих основу учебной программы по физической культуре. К занятиям в таких группах привлекаются учащиеся, которые несколько отстают в своем физическом развитии или нуждаются в дополнительных занятиях как недостаточно подготовленные к выполнению требований учебной программы.